¿CÓMO PODREMOS PROMOVER EL APRENDIZAJE?..... Comentemos

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CASO DENTRO DEL AULA: FORTALEZA, BARRERA Y OPORTUNIDAD

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En el aula de clase se presentó el caso de un estudiante que tenía algunas limitaciones en su motricidad fina lo que se manifestaba en su forma de agarrar el lápiz, deficiencias en el momento de escribir.  Se realizó las actividades programadas en ATRIO la cual representó una oportunidad para desarrollar las destrezas y fortalezas del niño.
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COLLAGE GRÁFICO DE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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El collage indica  que gracias a las tecnologías del siglo XXI hoy los seres humanos podemos comunicarnos más rápido, la información es más veloz, los trabajos son casi inmediatos y nuestro accionar es más productivo. El proceso educativo se ha transformado por esta realidad, donde la teoría tiene que ir ligada a la práctica, los aprendizajes se vuelven visuales y toman un carácter multimedia. La utilización creciente de las herramientas TIC se vuelve necesaria para una mayor automatización de las acciones humanas, profundización de conocimientos, creaciones de trabajos más acabados; e incluso permite llegar con información calificada a segmentos de la población que antes no tenían acceso. En la imagen se observa que los estudiantes están desarrollándose en un mundo de constantes cambios, donde los aprendizajes son más significativos, nuestra capacidad de comprensión de los fenómenos va variando y haciéndose más pragmática, la experimentación con instrumentación tecnológica ...
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APRENDIZAJE SOSTENIBLE

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Es aquel proceso  que orienta  la generación de conocimientos acorde a las necesidades del siglo XXI, es decir  inteligente, autorregulada, donde el estudiante obtiene destrezas para auto contribuir en su proceso de aprendizaje ya que él es concebido como el centro del proceso educativo, logrando sistemáticamente vivencias, experiencias que forman su nivel intelectual y cognitivo durante su vida. Los aprendizajes y conocimientos obtenidos son significativos, es decir, guardan relación con aspectos útiles, básicos, vivencial y que es pertinente para el mundo y contexto que rodea el estudiante.  El aprendizaje sostenible sirve para responder a un entorno concreto, aprender de él, desarrollar la capacidad de resolver problemas a través de un análisis crítico, reflexivo y autónomo; promoviendo una retro alimentación constante.  El docente tiene que tener destrezas para que sea un guía para el estudiante, permitiendo desarrollar todo el potencial de ...
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